教師甄選「黑箱作業」？考生抗議不公 教育處：甄選過程嚴謹

［台灣新聞雲］記者謝志明/花蓮報導

花蓮縣議員楊華美於教師甄試期間頻頻接獲陳情，直指錄取者資格不符，國小教甄藝才科國樂班，簡章限制國樂相關系所畢業，初試之後教甄委員會卻放寬資格，考生認為有「黑箱作業」之嫌，抗議不公；針對此指控縣府教育處強調：整個甄選過程絕對嚴𧫴公平。

楊華美議員陪同陳情人召開記者會；陳情人指出，花蓮縣112學年度國民小學暨幼兒園教師甄試，國樂藝才班國樂專長教師要求需畢業於國樂相關科、系、所（組），錄取考生不符簡章報名資格規定，質疑教甄委員會「黑箱作業」。

陳情人指出：教甄委員會是否早就知道有考生不符簡章報名資格，所以特地擴大解釋資格認定，以替特定考生解套。如果是音樂系都可以來報考，為何不在一開始擬定簡章時，就清楚明訂只要音樂系就可以來報考，而是要等初試考完後才來開會、決定放寬資格；如果初試時就明訂資格，那全國報考國樂藝才班的考生，絕對不只8位。

縣議員楊華美則指出，簡章內容明訂考生資格必須畢業於國樂相關科、系、所（組），如果簡章定義不清楚，需要事後透過會議來解釋，這樣難道不是花蓮縣政府失職？教甄委員會要用這種方式擴大認定報名資格，實在有違常理。

此外，根據「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」，藝術才能班每班教師員額編制，國民小學每班應置教師至少二人，每班至少一人應具備所任教班別之藝術專長合格教師資格。就算教甄委員會要擴大解釋音樂系是國樂相關科系，但也不能違反中央法規的規定，該教師必須具有國樂專長。

針對此事件；花蓮縣政府教育處表示：教師聯合甄選作業，絕對以公平、公正、公開且嚴謹的態度辦理，自甄選簡章訂定、初複試資格、錄取名單至點榜皆由112學年度國民中小學教師聯合甄選委員會審訂，此類國考之重要考試，過程皆依相關法規辦理。

為確保甄選制度的公平性，各報考生參加初試後，立即召開縣甄選委員會提案討論，檢視考生資格，決議考生均符合國樂「相關」科、系、所（組），爰具備相關報考資格，以維護應試考生權益；教育處接獲民眾陳情提案，立即啟動查察程序，針對該案召開甄選委員會，決議正取考生符合簡章報考資格。

教育處強調：有關國樂「相關」科系認定，於初試報名時即已認定資格，複試報名階段係審查相關證件正本與上傳資料相符，非至複試時才放寬，且複試是採試教、口試及加考術科，作為甄試選才之依據，評審委員皆聘請學者專家擔任，並無陳情所述「黑箱作業」情事。

針對此一說詞，應考的陳情考生表示，無法接受教育處將責任推卸給教甄委員會的決議，將會向花蓮縣政府提出訴願，期望此次爭議能夠還給應考人一個公道。