［台灣新聞雲］記者 張維倫/綜合報導
總統教育獎56位獲獎者，他們面對生理障礙、經濟困頓的挑戰，都能以勇敢積極的信心力爭上游，突破肢體物質桎梏努力生活，更對未來感到樂觀且不畏懼。
一、<逆風而行，多元成長>黃晢文(遠東科技大學)
黃晢文同學大三寒假時，在實驗研究外出途中，遭遇車禍，腦部嚴重受傷。雖然車禍留下偏頭痛和肢體不協調的後遺症，在透過申請學校教育關懷計畫，獲得學校和生活上的協助，經歷艱辛的康復過程，於休學一年後成功復學。
在2021年時，曾獲學校推薦申請總統教育獎，獲得「奮發向上獎」的榮譽，他也明確瞭解自己未來的方向。他在學業上不停精進，曾榮獲FITI的「創業潛力」獎，在國際發明展斬獲3金6銀2銅。在參與FITI的歷程中，他擔任隊長，負責參賽事項，讓他深刻體會到領導能力的重要，同時學會如何與廠商有效接洽。他也透過申請專利建立屬於自己的專業領域，目前已通過9件發明專利、4件新型專利，獲得業界肯定。
黃晢文希望能致力於解決未來世界以人工智慧為主的大量運算中，GPU和CPU過熱的問題，進一步提升臺灣整體競爭力。雖出身中低收入戶家庭，遭遇嚴重車禍，但他克服身體不便及外在困境，勇於跨域學習，積極參與發明多項專利，展現出韌性、耐挫的創業家精神，足為學子楷模。
二、<「礙」是一道光：即便鵝步蹣跚，也要走出自己的路>黃俊諺 (國立新化高工)
黃俊諺同學因為媽媽是建築臨時工，長時間離家，從小他便由外婆帶大。他有著無法自我控制張力的上肢，須穿著矯正鞋和相關輔具才能移動的下肢。小時候的他行走便困難重重，在田間行動全仰賴爬行，外婆見他在田間艱難爬行，不忍心，遂將他送至蘆葦啟智中心。
幼稚園就學期間，由於身體特殊，他經常成為言語中的嘲笑對象，但仍未放下努力前進的力量，母親一直是他的依靠，國中後他更專注於學業，即便緩慢也不放棄前進。高中時，因為手部張力的困擾，無法進行焊接的他，沒辦法參加工業電子術科考試，但學科成績仍是優異亮眼，在不斷努力下，成功取得電腦軟體應用丙級證照和乙級證照。
黃俊諺期許自己先考上理想大學的資訊工程學系，希望能結合資訊工程技能，改良傳統輔具，讓輔具時尚化、一鍵化、輕量化。坐於輪椅上的他始終保持微笑，不畏逆境，心懷正向與愛，運用電腦軟體專長，積極投入各項輔具研發，其奮發向上之精神足堪典範。
三、<一「舉」邁向夢想之路>潘幸甄 (高雄市立路竹高中)
潘幸甄同學家庭是低收入戶，經濟來源主要來自父親，收入並不穩定，母親是外籍配偶。家中三姐妹都有練舉重，因為對運動的熱愛，也為了藉由舉重獲得獎金，減輕家中負擔，所以她選擇踏上舉重之路。
國一時她開始接觸舉重，儘管一開始基礎與別人不同，她更加努力拼搏，在國二下學期時成為2020年世界青少年舉重錦標賽的國手，第一次與國外對手比賽，才發現自己與他人的差距如此之大，但這激發了她更大的渴望和努力。她的腰受傷檢查結果是椎間盤突出。感到慶幸的是，她的傷勢並未嚴重到無法繼續訓練。在積極的治療下，教練和隊友的鼓勵與開導，讓她心懷感激，她在之後的練習更加小心，終於在2023年的世界青少年舉重錦標賽上奪得金牌。
潘幸甄同學回顧過去，讓她覺得每一次的考驗都是一次成長，生長於經濟困頓家庭，為賺取比賽獎金幫家庭減輕負擔，選擇參加舉重並不畏艱難積極訓練，斬獲佳績，不僅為自己爭取到國手身分，也獲得保送臺灣師大的資格，其不畏艱難精神與傑出表現，足堪學子典範。
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