［台灣新聞雲］記者 劉湘仕 台北報導
臺北市私立靜心高中長年深耕藝術教育、推動多元美感課程，榮獲114年第12屆教育部藝術教育貢獻獎，是本屆全國唯一獲獎的私立學校，更寫下全國第一所三度獲獎學校的記錄，不僅獲得評審高度肯定，更展現其在藝術教育領域中的領航地位。
靜心高中唐尚智校長表示，這是對學校長期推動藝術教育的高度肯定，也是全體師生共同努力的成果。校長指出：「我們始終相信，藝術不只是學習一項技能，而是培養孩子感受世界、理解他人與表達自我的重要途徑。」靜心希望透過藝術教育，陪伴學生找到屬於自己的生命節奏與方向。
靜心高中畢業生、現就讀台大的鄧筑勻同學表示，學校多元藝術課程，讓學習更有溫度與意義。她分享高中音樂課程之一，分析西貢小姐經典的音樂片段，課堂結束後，她更到現場欣賞來台演出的西貢小姐音樂劇。她分享：「先做功課再去看的感覺真的很不一樣。學校的藝術學習環境，把藝術引入我的生活，讓我一生都想更親近藝術。」
靜心校園不只是學習知識的地方，更是一個充滿溫度與美感的空間。靜心高中家長張祝菱認為，孩子每天走在有色彩、有藝術氛圍的環境中，自然而然地培養對美的感受力，這樣的影響是深遠而持久的，她更肯定學校透過藝術與戲劇的課程，孩子們學會觀察世界、表達情緒、建立自信，無論是幕前表演，或幕後分工、妝容造型與整體美感，讓孩子在實作中累積經驗、提升能力，這些能力不僅有助於當下學習，更是他們畢業後面對新環境與挑戰時，重要而穩固的力量。
讓國際藝術走進靜心，上個月靜心高中邀請美國當代雕塑大師Petah Coyne走進靜心校園，與師生展開深度對談，這場分享不僅拓展了學生的藝術視野，更深入探討創作背後的利他精神與生命經驗。參與學生分享，「我感受到藝術並不是一條直線，而是充滿彎路、嘗試和偶然。」、「從她分享的故事中可以學習到用樂觀的態度來面對一切，生活會變得更加有趣。」；繼國小部於103年、113年二度獲得藝術教育貢獻獎殊榮後，今年高中部三度獲獎，使靜心高中成為全國唯一蟬聯藝術教育貢獻獎的私立學校，展現在美感教育與藝術實踐上的深厚底蘊與持續動能。
靜心高中以「藝游靜心、人本共創」為藝術教育願景，建構橫跨國小、國中至高中的完整藝術學習體系，透過系統化課程設計，培養學生的美感素養、創作能力與跨域思考。課程內容涵蓋舞蹈、英語戲劇、音樂專輯製作、多媒體藝術及藝文企劃等多元領域，引導學生在實作中深化理解，於創作歷程中形塑自我。
多元展演平台讓藝術走入生活，包括融合傳統與創新的「古韻今唱」、展現語言與表演力的Power Play英語話劇，以及大型美術展覽「靜觀心藝」，不僅提供學生公開發表的舞台，也展現校園豐沛而多元的藝術能量。此外，靜心高中中小學樂團長年於全國學生音樂比賽中屢獲特優佳績，並多次受邀前往日本、新加坡、馬來西亞及奧地利維也納金色大廳演出，以紮實的專業實力站上國際舞台。
靜心高中表示，藝術教育不僅是技能的培養，更是品格與生命素養的養成，未來將持續以藝術為核心深化課程內涵，拓展更多跨域與國際交流的學習舞台，讓教育中的「真、善、美」在校園中持續流動，陪伴學生在藝術與生命的旅程中穩健前行。
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