［台灣新聞雲］記者 吳孟泠/彰化報導
為因應全球AI人工智慧與尖端科技浪潮，並落實培育具備國際競爭力新世代人才的教育願景，彰化縣政府積極推動國際教育交流。由彰化縣政府教育處蔡金田處長親自率領縣內國中小校長共24位，於115年6月2日至6日展開為期五天四夜的「115年度彰化縣AI科技國際教育海外交流參訪團」，前往日本東京進行深度的科技、科學與永續教育考察。
本次參訪行程豐富且極具指標性，參訪團隊首要拜會「日本東京都教育委員會」，針對台日雙方在AI科技教育政策的藍圖規畫與實施現況，進行深入的意見交換與經驗分享。此外，為了將理論轉化為具體的校園實踐，參訪團實地走訪「豊島區高南小學校」進行智慧課堂觀課。校長們親眼見證日本第一線教師如何將AI輔助工具與數位科技無縫融入日常教學，激發學生的自主學習動機與問題解決能力。
除了學校教育，參訪團更將觸角延伸至宇宙航太、前沿科技與環境永續等多元領域，深度走訪日本最具代表性的科學教育場館，分別為「JAXA筑波宇宙中心」了解日本航太科技的發展與太空教育的普及，進而思索如何落實學校的STEAM與天文科學教育；「科學技術館」及「日本科學未來館」體驗最前沿的機器人技術、AI應用及地球環境等沉浸式互動裝置，激發校長們對「未來教育」與跨學科整合的新思維；「國立科學博物館」從自然史與科學技術史的脈絡，探討如何協助學生建立宏觀的科學素養與思辨能力；「東京都水的科學館」實地汲取日本在水資源循環與環境教育上的實務經驗，為校園推動ESG與永續發展（SDGs）課程帶來全新啟發。
教育處蔡金田處長表示，身為教育現場第一線的領航者，校長們的「科技領導力」與「科學遠見」尤為重要。面對AI與新科技時代的來臨，教育的核心不再只是傳統的知識灌輸，而是如何引導學校團隊有效運用AI與科技工具，並實施於日常教學現場。透過這次跨國的實地交流，期許校長們能將日本在AI應用、科普推廣與永續教育的成功經驗帶回彰化，因地制宜轉化為各校的特色課程，真正培養出學生「帶得走的能力」與國際視野。
參與的校長們紛紛表示，此行不僅開拓了科技教育的國際眼界，更帶回了滿滿的實務反思。未來將積極推動校內教師的數位轉型與跨領域課程設計，建構更具智慧化、適性化且具國際觀的學習環境，為彰化學子點亮迎向未來的科技之光。
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