金門正義國小赴馬來西亞與姊妹校吉隆坡臺校三度交流

［台灣新聞雲］特派記者陳森照/金門報導

金門縣正義國小學童一行11月27日至12月3日赴台北和馬來西亞進行國際教育交流參訪，並與吉隆坡臺灣學校進行交流，金門縣正義國小蒞臨吉隆坡臺灣學校，象徵著雙方第三次深化校際交流，凸顯了兩校間堅固的姊妹校情誼。此次活動由正義國小校長許瑞芬、教導主任黃書元、導師林姿妤、家長會長陳志傑率領五、六年級師生及家長，總計23人來訪。

交流活動由吉隆坡臺校校長鄭雅芬在致詞中熱烈歡迎正義國小的師生，並期待這次的交流能夠進一步深化雙方的友誼與合作。吉隆坡臺校家長會長羅欣怡女士也出席見證展現校際友誼。雙方不僅進行了回顧過去交流經驗的分享，還特別安排以「華語、英語」雙語進行馬來西亞、金門兩地的簡要介紹以及校園簡介。兩校六年級的學生相互以中英文穿插導覽，並進行問答環節，現場氛圍熱烈。此外，正義國小的師生也有機會體驗該校的英文和馬來文課程，深入感受多語的馬來西亞校園風采。整場活動在由小五班和小六班導師策劃的「台馬知多少」團康活動中圓滿結束。兩校學生交流致贈的紀念品和食物，分享著彼此的文化特色，展現了豐富的接待熱情。期盼未來兩校再度相聚，共同見證更多文化互動的精彩時刻。

正義國小校長許瑞芬表示此次到吉隆坡台灣學校交流，感謝鄭雅芬校長、蕭聿新主任及行政團隊熱情接待！活動安排兩校小朋友用中、英文雙語介紹自己的學校，正義國小小朋友也介紹我們成功的陳景蘭洋樓、金門貢糖、高梁酒、風獅爺、水獺等當地的特色特產給吉臺校學生認識，並安排有獎問答互動活動，深受吉臺校學生喜愛，踴躍舉手搶答，正義國小準備由陳壹淳同學親自繪製的明信片、貢糖、校景L夾與小朋友交換禮物，鄭校長也帶我們校園巡禮，看到之前交流的紀念牌放在校史室留存倍感溫馨，吉臺校也提供營養午餐讓同行的小朋友和家長們一起享用。

下午則前往班巴生的達馬蘭華文小學B校進行交流，一行人到訪時，受到董事長廖文智、校長林善夤、董事會總務範忠星、家教協會主席鄭進安、副主席陳偉義等三機構理事熱烈歡迎。林校長、學校老師和小朋友特別穿著馬來族與各族群傳統服飾來迎接正義師生的到來，並以24節令鼓及姿態萬千的民俗舞蹈盛情迎賓，班B華校校長林善夤在致詞時指出，該校學生作品陳列室，展出逾500份學生精心創造品。學生創作是學習過程，增進家長老師感情，讓學生在活動中增長知識，將來可以面對各種挑戰。學校配合教育部轉型計劃，是加强教師素質及鼓勵家長社區參與，從而，提升學生全方位發展。她認爲，新時代教育趨勢不是學生考多少個A，而是學生個人品格及發掘學生潜能和興趣。該校有三組學生分別在陳列室以華、馬來語、英語介紹與分享作品的製作過程及心得。衆嘉賓對於學生掌握良好的三語能力表示讚賞。

行程還安排相見歡交換禮物、分享各校辦學的特色與經驗、品嘗特產，學校安排小學伴並學生們一起傳統遊戲，很快就活絡起來，交換聯絡方式，相談甚歡，後來才依依不捨互道再見。正義國小此行特別拜訪雪蘭莪巴生的金門會館，受到陳良吉主席、劉志山秘書長、許玉敏婦女組主任和青年團親自接待，會館安排特色美食及熱帶水果，讓人感受到家的溫暖。正義學子欣賞會館簡介也參觀會館陳列歷史紀錄，期盼能承先啟後，莘莘學子能傳承金門勤奮精神，締造下一個輝煌。

馬來西亞是一個多元文化的國家，擁有馬來人、華人、印度人等多種族群，相互包容又多彩，且各自保留著自己獨特的文化和傳統，值得探索與學習。交流活動首站為吉隆坡「粉紅清真寺」，它的建築概念來自摩洛哥卡薩布蘭卡清真寺，粉紅色穹頂，美得令人讚嘆。女性都要穿著長袍才能進入，帽子一定要戴起不可露出頭髮，對學生們來說，真是不一樣的文化體驗。熱門地標「雙子星塔」，體驗新興城市科技進步。「獨立廣場」國旗飄揚，象徵脫離英國統治而獨立。「最高法院」、「城市規劃館」、「國家皇宮」等獨特的建築身影，更是吉隆坡最美的角落。「黑風洞」最大的特色就是一座巨大的石灰岩洞窟座落在半山腰中，為了連接洞窟，而打造了一座兩百多階的階梯，遠看彷彿天梯連接洞窟，畫面實在壯觀，入口原本素色的階梯已經多了繽紛色彩，成為一座名符其實的彩虹階梯，階梯兩側都是滿滿的野生「獼猴」與「鴿子」數量多得驚人，為印度外著名的印度教聖地之一，祭拜室建陀，並且是馬來西亞大寶森節慶典的重鎮。此外，金門很多先輩早年到南洋打拚，奮鬥有成的華僑，更是返回金門蓋洋樓、辦教育，讓人十分敬佩與感動。

正義國小校長許瑞芬特別感謝金湖鎮公所對該校學子此行國際教育交流旅費上的支持與補助。並感謝吉隆坡臺灣學校鄭雅芬校長與蕭聿新主任、班B華校林善夤校長、巴生雪蘭莪金門會館楊質煥文教主任鼎力協助聯繫交流事宜，感謝兩校校長、董事會、家長會全力支持交流活動。同時也感謝帶隊的老師、熱心的家長及領隊們的陪伴與幫助。「行萬里路、讀萬卷書」從孩子們的分享與回饋中看見教育的價值，因應國際全球化時代，提供更多機會讓孩子有競爭力，和國際視野，這是學校應該做的；很高興台馬兩地師生頻繁往來，雙方建立教育交流管道，促進兩地師生及人民教育、文化交流，讓學生了解異國風土民情，拓展國際視野，都是最珍貴的人生體驗。