［ 台灣新聞雲 ］記者陳森照 / 金門報導
AI科技一日千里的發展，教育現場首當其衝，教師們普遍關切如何培育孩子具備未來競爭力。為此，金門縣政府教育處家庭教育中心特邀享譽國際、被譽為「世界頂尖級創造力大師」、且為金門縣籍學者的陳龍安博士，於日前親臨金門縣政府大禮堂，舉辦「AI時代來臨：幼兒創造思考的教學與研習」講座。
這場結合最新科技趨勢與在地情感的研習，開幕式由縣府参議李廣榮主持，他在致辭時表示強化幼師核心競爭力，確保在AI輔助的教育環境中，幼兒的創造力與思考力能持續扎根茁壯是陳福海縣長扎根零歲政策的重要目標。李廣榮推崇陳龍安教授不僅是國立臺灣師範大學教育學博士，曾任多所大學教授，更是金門人的驕傲。他長期致力於創造思考教育的研究與推廣，理論與實務兼顧，行腳遍世界及臺灣各角落。多年來，他應邀巡迴世界各國及大陸港澳地區講學，傳授創造力潛能開發課程，皆獲得極佳評論與廣泛迴響。此次陳教授在故鄉金門開講，別具意義，他期許能為家鄉的零歲教育扎根，貢獻所學。
教育處表示，本次研習的核心目標之一，即是協助第一線幼教人員建立正確的AI認知，破除對技術的未知焦慮。陳龍安教授在講座中指出，AI固然強大，能提供海量資訊與效率輔助，但它終究是工具。人類獨有的情感連結、價值判斷以及最關鍵的「創造力」，是AI無法取代的。研習將從「導論：AI浪潮下的幼教新風景」切入，探討幼教師在面對科技變革時的「憂」與「樂」，旨在重新定位教師在教育場域中的關鍵角色。
陳龍安表示，核心素養回歸 創造力才是未來通行證當AI可以快速生成標準答案時，什麼能力才是孩子們未來賴以生存的關鍵？正是『創造力』。活動大綱涵蓋「AI的極限與創造力的回歸」，將深入淺出地解構創造力的內涵。陳教授以其獨步學界的「問、想、做、評」創造思考教學模式為基礎，帶領學員理解如何將抽象的理論轉化為幼兒能理解、能操作的教學策略。
本課程並非枯燥的學術研討，而是強調實務應用。在「實戰策略：幼兒創造思考教學工具箱」及「實作工作坊」環節中，陳教授將親自示範多種適合3至6歲幼兒的教學方法。從激發好奇心的提問技巧，到鼓勵多元思考的活動設計，學員將有機會親自動手演練，確保研習結束後能立即將所學應用於日常教學現場，提升幼兒園的教學品質與深度。
金門縣政府教育處說，縣府高度重視幼兒教育的品質提升與師資專業成長。面對全球化的AI挑戰，我們有責任為在地教師提供最前瞻、最實用的培訓機會。此次能邀請到陳龍安教授這位重量級學者回鄉指導，機會難得，期待透過本次研習，有效提升金門地區幼教師的資訊素養與創新教學能力，為培育下一代具備未來競爭力的幼苗奠定堅實基礎。講座中五十餘位幼兒園教師透過團隊學習，世界咖啡館的策略對金門幼兒園如何推動好習慣及創造力特色課程腦力激盪展現研習的團隊成果，研習在歌聲及多彩多姿的團隊秀圓滿結束，與會的幼教師紛紛表示收獲滿滿，期盼能在各園所實施。
探索更多來自 台灣新聞雲 的內容
訂閱即可透過電子郵件收到最新文章。