［台灣新聞雲］記者 陳子榮/連江報導
東引國中小二年級近日於音樂課展開一堂充滿創意與趣味的「回收物自製樂器」課程，孩子們利用生活中常見的吸管，動手製作屬於自己的排笛，透過實作體驗音樂、數學與科學跨域結合的樂趣，讓課堂充滿驚喜與歡笑。
本次課程配合南一版生活課程內容設計，從最簡單的日常材料出發，引導學生思考聲音與長度之間的關係。課堂中，老師透過數感實驗室教學投影片，向學生展示音階與吸管長度的對照表，從Do、Re、Mi到高音Do，分別對應不同長度的吸管。孩子們在觀察中逐漸發現：「吸管愈短，音愈高；吸管愈長，音愈低」，初步理解聲波振動與音高變化的原理，也在過程中建立數學比例概念與科學素養。
課程中，學生們拿起剪刀、量尺與彩色吸管，仔細測量並裁剪每一根吸管。從一開始的緊張與不確定，到完成第一根吸管時露出的驚喜笑容，孩子們一步步建立自信，也從實作中獲得滿滿成就感。
對二年級學生而言，看似簡單的測量、裁剪與固定步驟，實際上是手部精細動作的重要訓練。學生們在過程中不僅學習正確使用工具，也透過彼此協助、互相確認長度，培養合作與溝通能力。
教室裡，隨處可見孩子們專注投入的身影，有人低頭認真測量，有人仔細修剪吸管，也有人開心與同學分享自己的成果。桌面上散落著五顏六色的吸管與工具，洋溢著動手做學習的活力與創造力。
校方表示，這堂課不只是單純的樂器製作，更希望透過跨域學習，讓孩子理解音樂其實與生活息息相關。從生活小物中發現科學原理，並透過親手實作創造音樂，讓學習不再侷限於課本，而是充滿探索與實踐的樂趣。
目前吸管排笛尚未完全完成，下一堂課學生將繼續利用二手瓶蓋製作響板，搭配完成的排笛，一同奏出屬於自己的Do、Re、Mi。透過一系列創意課程，讓孩子們在玩中學、學中做，持續感受音樂與生活結合的無限可能。
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