苗栗縣長視察國中小學力檢測 與教育團體座談交流意見

[台灣新聞雲]記者 劉艾琳/苗栗報導

原訂6月7日舉辦的苗栗縣國民中小學學生基本學習能力檢測,因疫情順延至9月27日辦理,受測對象為全縣148所公私立國中小4到9年級的學生共2萬7402人。縣長徐耀昌前往苗栗市福星國小視察檢測情形,慰勞試務人員;他期許學力檢測能讓師生有效診斷學習成效,而後續分析檢測結果,將作為擬訂精進教學品質計畫的重要參考,以利提升整體教育力。

縣府教育處指出,今天參與基本學習能力檢測的學生,從原來3至8年級改為4至9年級,國中小各有1萬4436及1萬2966人,針對學年度的國、英、數3科檢測,另為因應108課綱強調脈絡性、整合性等解決取向教學,學力檢測命題亦朝此方向循序漸進調整。因此,試題由專家學者結合國教輔導團研發,依教學目標研擬適切的評量方式與內涵,並融入素養導向,期更有效檢測學習品質。

至於學力檢測模式,係比照國中會考採答案卡畫記、電腦閱卷,測驗結果區分為精熟、基礎、待加強3類,除希望能及早讓學生熟悉會考模式,也讓校方、教師、家長能及時了解學生的學習成果,適時提供輔導與協助。

縣長徐耀昌上午由教育處長葉芯慧、科長王芝翔陪同視察福星國小,關心學力檢測辦理情形。教育處於視察前,先安排國教輔導團多位校長,與校長協會理事長陳正忠、家長協會理事長黃正銘、教師會理事長李彥瑤、教育產業工會理事長吳孟達、各級學校產業工作日郭彥成及福星校長許明峯等人,召開「學習品保、苗栗共好;創新教育、卓越苗栗」記者會,雙向交流意見攜手提升教育效能。

教育處長葉芯慧表示,縣府團隊非常重視提升學習能力的議題,由於今年將是108課綱實施後的首次教育會考,因此在命題、題型及檢測方式,兼顧基本觀念和統整素養導向,希望從家長、教師、學校乃至於教育處,一起掌握孩子學習程度,規畫培育課程,共同提升苗栗的教育力。有關後續數位教學,教育處已與教育部合作,會加速取得輔助教學相關軟體,加大學習的深度與廣度。

縣長徐耀昌表示,教育處自110年重新建置學力檢測網站後,學生的檢測成績均記錄於後端系統,教師可查看檢測結果,還可透過分析圖表了解學生歷年成績曲線,掌握學生學習成長趨勢;家長也可以透過平台了解孩子學習成長狀況,診斷出哪科或哪個地方比較弱,就能對症下藥著力輔導補強,強化孩子學習力進而贏在起跑點上。

徐耀昌說,目前正推動班班有網路、生生有平板教育政策,希望各校老師配合且認真執行E化教學,讓學生從無遠弗屆的網路和先進的平板,獲取最新最豐富的資訊與知識,而老師也要專業與技巧並用,以活潑有趣的教學,提升孩子運用設備學習的興趣,齊心協力培育優秀的下一代。

經過意見交流後,徐耀昌與黃正銘放鬆腳步到4年級的班級,視察正進行中的學力檢測,但為避免影響學生受測,僅短暫停留旋即離開。