黃一文繪本創作講座登場　引領馬祖高中學子探索圖文敘事與創意無限可能

［台灣新聞雲］記者陳子榮/連江報導

馬祖高中特別邀請獲獎無數的知名繪本作家黃一文講師舉辦繪本創作講座，引領馬祖高中學子踏上繪本創意探索之旅，從靈感發想、故事架構到圖像表現，深入認識繪本創作的核心技巧，學習將日常生活中的觀察與感受，轉化為充滿想像力的創作素材。

講座首先以「意圖與形式」為主題，引導學生思考創作的起點與內在動機，並透過樹狀圖進行發散思考與主題聚焦，結合三幕式故事架構、分鏡節奏、創作媒材及色彩運用，協助馬祖高中學子建立完整的創作思維，逐步發展具有個人特色的圖像語言，讓創意不再只是腦海中的想法，而能透過文字與圖像具體呈現。

在敘事技巧方面，黃一文進一步分享繪本如何呈現「真實與虛構」、「故事與概念」之間的關係，說明創作者如何運用虛構情節隱喻真實歷史與社會議題，並透過圖文分離、上下翻閱等特殊編排形式，突破傳統閱讀框架，創造不同的閱讀體驗。透過專業講解與實例分享，讓學生了解繪本不只是文字與圖畫的結合，更是傳遞思想、情感與觀點的重要媒介。

此外，講師也以自身創作經驗為例，分享作品從靈感發想到反覆修改、調整的歷程，鼓勵學生培養敏銳的觀察力，將實地考察、攝影、音樂及文學等生活經驗融入創作。對於身處馬祖的學子而言，島嶼風景、海洋文化、聚落生活及在地人文故事，都是值得發掘的創作題材。透過日常觀察與素材累積，學生也能從熟悉的生活環境中尋找靈感，將馬祖獨特的地方記憶與文化特色，轉化為具有個人觀點的故事與圖像。

為了讓學生將所學實際運用於創作，講座特別安排團體接力繪本遊戲，讓參與者以A3紙張寫下故事開頭，並每隔6至8分鐘交換作品，由下一位同學依據前一位的文字繪製圖像，再接續創作新一頁的文字。透過不斷交換、接續與重新詮釋，每位學生都必須在有限時間內發揮想像力，回應他人的創意，並為故事開展新的可能，最終共同完成一本獨一無二的合作繪本。

這場繪本創作講座結合理論講解、創作經驗分享與實作活動，不僅讓馬祖高中學子認識繪本創作的多元技巧，也提供學生彼此交流、激盪創意的機會。透過黃一文專業且深入淺出的引導，學生得以從不同角度理解文字與圖像的關係，學習將生活觀察轉化為創作語言，並在團隊合作中體驗創意共享的樂趣。

馬祖高中透過多元學習活動，持續拓展學生的學習視野與藝術涵養，期盼藉由此次講座，引領學子勇於探索、自由表達，從生活中發現故事、從創作中展現想像力，讓一顆顆創意的種子在校園中萌芽，也為馬祖在地文化的傳承與創新注入更多青春活力。