［ 台灣新聞雲 ］記者陳森照 / 金門報導
為提升社會工作人員之專業知能與實務服務能力，在衛生福利部社會及家庭署指導下，金門縣政府社會處金湖社會福利服務中心於8月19日（星期三）上午10時至12時、下午1時至5時，假金門縣衛生局衛生行政大樓三樓會議室辦理「115年度社會福利服務中心社會工作（督導）員第2場教育訓練」，本次特別邀請英國巴斯大學社會政策博士，現職國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授-吳書昀老師授課，吳教授專長：兒少保護、兒少家外安置、創傷知情實務、家庭社會工作、家庭暴力防治、家庭政策，擁有豐富專業背景，分別聚焦於「家外安置照顧者親職壓力與自我效能」及「心理疾病的理解與支持」，透過研究成果、量表工具與實務知識的介紹，協助社工掌握照顧者需求及心理健康議題，進一步提供更適切的支持與服務。
第一場課程以「家外安置照顧者親職壓力與自我效能調查問卷」為主題，介紹問卷的發展歷程、量表架構及初步研究發現。課程從親職經驗的二元觀點出發，說明替代性照顧者在照顧歷程中，一方面可能面臨日常照顧、兒少行為、體系合作及安置時程不明等多重壓力；另一方面，也可能從與兒少建立情感連結、獲得親職滿足及個人成長中，感受到照顧經驗所帶來的正向意義。
課程並進一步介紹相關量表的本土化歷程，經歷專家效度、預試及正式施測三階段，最終形成37題問卷，其中包含親職壓力15題、自我效能7題及基本資料15題，正式研究有效樣本共308份，統計結果顯示兩份量表均具有良好的信度與效度。研究亦發現，多數照顧者曾接受安置相關資源，但到宅及外展服務的使用率相對偏低，主要壓力來源則包括日常照顧挑戰及社會期待。透過量表的運用，可協助實務工作者更具體掌握照顧者的負荷程度、支持需求，並作為未來服務規劃及政策資源配置的重要參考。
第二場課程則以「心理疾病的理解與支持」為核心，旨在建立學習者對心理疾病的基本認識，減少污名化與單一歸因的觀念，並引導學習者運用「生物—心理—社會模式」理解心理疾病的形成與發展。課程首先介紹心理疾病可能涉及的潛在因素、促發因素及持續因素，協助學習者從多元面向理解個體的心理健康狀態。
課程同時介紹常見心理疾病類型，包括思覺失調症、妄想症、情感相關障礙症、焦慮症、強迫症、創傷與壓力相關障礙症、人格障礙症、飲食障礙症、物質相關及成癮障礙症，以及神經發展障礙症等，讓學習者建立基本疾病辨識與理解能力。最後並簡介心理疾病的治療方式，強調復元並非僅依賴醫療處遇，更需要家庭、學校及社會支持系統共同投入，形成多元且持續性的支持網絡。
透過本次兩場教育訓練，期望提升相關工作人員對家外安置照顧者親職壓力、心理疾病及支持需求的敏感度，並將研究工具與心理健康知識落實於實務服務中。
金門縣政府社會處表示，社工人員是社會安全網的重要守護者，經常面對兒少保護、成人保護、家庭支持及脆弱家庭等多元且複雜的服務議題，未來亦將持續強化專業人員的跨領域知能，從照顧者、兒少及家庭的多元需求出發，提供更具支持性、適切性及連續性的服務，進一步建構友善且具韌性的照顧支持體系，持續守護金門鄉親及家庭福祉。
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